浅析钳工锉配技能竞赛训练方法.docVIP
下载本文档
30
0
约2.51千字
约 5页
2017-06-09 发布于福建
举报
版权申诉
浅析钳工锉配技能竞赛训练方法.doc
下载本文档
关闭预览
下载本文档
收藏
分享赚钱 奖
0
下载提示
文本预览
常见问题
1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
浅析钳工锉配技能竞赛训练方法
浅析钳工锉配技能竞赛训练的方法 摘 要： 钳工锉配技能是中职院校机械专业技能实训过程中重要的组成部分，更是培养高质量、高技能、高素质人才的重要手段。但在实习教学过程中，钳工技能训练强度大，学生训练目的性弱，加上训练内容过于简单枯燥，尤其对于锉配训练，操作难度过大、知识繁多复杂，加上教师纯理论的知识讲授法，课堂教学难免沉闷枯燥，长此以往，就会大大降低学生学习兴趣，打击学生学习积极性。在实际生产中，锉配应用范围十分广泛，如日常生活中匹配钥匙，工业生产与修理中配键，制作专用检具、各种样板，各种机械设备制造、调试与修理等，都无法离开锉配技能而存在。锉配应用范围十分广泛，形式灵活多样，是钳工技能教学重要的课题，因此，如何提高学生锉配技能水平已成了目前中职教师共同探讨的话题
关键词： 钳工锉配技能 竞赛训练 方法策略
所谓锉配即锉削配作，是用锉削方法令两个及以上的互配零件达到规定配合精度操作。它曾广泛运用于各种模具制造业的装配与维修中，现代制造行业对零件加工标准化程度、自动化程度和零件制作精度要求都大幅度提高。虽然模具装配过程中极少用到锉削配作，但是在模具维修和模具制造过程中仍然会用到错配技能，而且锉配制作会运用到钳工基本技能和测量技术等综合技术，使零件达到产家规定尺寸、形状和配合要求。因此，在钳工技能等级考核中常以锉削配件作为考核标准之一，锉削配作仍是一项重要的钳工操作技能。基于此，下面主要探讨钳工锉配技能竞赛训练的方法，以培养学生的实践技能
一、循序渐进，因势利导
锉配是一种专业性较强的操作性技能，在学习过程中切忌急功近利，这就要求教师在引导学生进行锉配学习的过程中充分尊重学生的学习特征，循序渐进，根据不同学生的学习方式和掌握知识的能力进行分层教学，根据个人不同的技能操作水平充分挖掘每个人的优势所在，让他们充分认识到自己的优势从而鼓舞学生，让学生对锉配这门技能型的学习产生兴趣，燃起学习热情，在技能竞赛中取得优异成绩。锉配这种综合性的技能操作，在学习过程中会被分成不同的模块，所以教师要稳扎稳打，让学生对于每个模块的知识都能够充分掌握，这样逐步积累才能让学生更加熟练地掌握这门技能。在进行锉配的模块教学时，教师可以在学生充分了解系统知识与模块技能之后组织学生进行小组之间的技能竞赛，这样不仅能够检验学生的学习成果，更能够使学生更加积极地投入到技能学习中，教师在这期间的鼓励是对学生最大的帮助
二、因材施教，分层教学
因材施教是我国著名思想家、教育家孔子在长期教育实践中首创的一个经典教育原则。这一教学原则的核心思想是对不同受教者施以不同的教育，强调对不同群体的学生采取不同的教学方法，是新课程背景下强调的一种教学方式。学生在这种充满朝气与活力的教学环境中，不仅有助于充分发挥聪明才智，而且有益于在相互诱发中进行自我教育。在中职钳工锉配技能教学中，一般而言，经过一到两周的键配实训之后，教师就可根据学生技能掌握程度，将全班学生分为A（操作技能优秀的学生）、B（操作技能中等水平的学生）、C（基础知识及操作技能较弱的学生）三个层次。如果对这三个层次采取同一难度或者同一进度的训练课题，就必然会使B、C两个层次的学生难以适应，更难以达到理想的技能训练效果。针对这种现象，教师需要制定三个层次的教学目标。A组课题应当以难度和深度为主；B组应当适当增加课题的难度与速度；C组课题应当以精度和速度为主。对这种分层，教师不给予排名，只宣布对每组成员在操作训练中的不同要求，对每次实训有进步的学生及时给予表扬，并随时调整学生层次。这种训练方法有助于培养出不同水准的参赛选手，让学生能够在竞赛场中超水平发挥，取得良好成绩
三、精益求精，弃之糟粕
钳工锉配技能竞赛是选手独自运用理论知识和操作技能完成特定生产任务，以各单项分数之和（产品质量）定胜负的活动。随着各大院校技能训练水平的提升，竞争愈发激烈，竞赛中愈发强调学生对细节的追求。因此，在钳工锉配技能竞赛训练中，教师应要求学生精益求精，弃之糟粕。每一类型的锉配都有不同加工方法与要求，需要学生端正态度，接受每次挑战，并需要具有精益求精的精神。在钳工锉配技能竞赛训练中，正确的画线不仅是锉配成功的关键，更是竞赛中获得成功的前提，画线准确锉配就成功了一大半，失败的锉配大多来自划线的错误。因此，在锉配技能竞赛训练中，教师需要重视画线准确性的教学。另外，良好的手工操作技能也是钳工锉配技能竞赛中不可获取的一种技能，在实践教学中，教师需要注重学生这一技能的培养
四、善于总结，认真检查
由于学生的认知能力和操作水平有限，每一次锉配训练或多或少会存在一些瑕疵，锉的零件某些部分会有所欠缺，因此，在钳工锉配技能竞赛训练中，教师要让学生善于总结，找出原因，发现问题，认真检查，使他们清楚地知道自己在技能训练过
您可能关注的文档
浅析建筑工程档案管理.doc
浅析建筑材料检测技术.doc
浅析建筑智能化目前存在问题与建议措施.doc
浅析建筑施工企业薪酬管理.doc
浅析建设工程预结算编制.doc
浅析张爱玲笔下作品中女性悲剧意识.doc
浅析当代大学生科学素养基本内涵与`培养.doc
浅析建设项目施工过程造价控制.doc
浅析建筑艺术在巴黎圣母院中表现与地位.doc
浅析当代解构主义建筑特征.doc
浅析钻孔灌注桩易出现问题原因与`防治措施.doc
浅析铝质同轴馈线电缆特点与`应用.doc
浅析锚杆与土钉区别.doc
浅析银行柜台管理措施.doc
浅析锅炉供暖节能与量化管理.doc
浅析防火监督工作发展趋势.doc
浅析陶渊明诗歌艺术特色.doc
浅析静位反射规律在柔道技术中作用.doc
浅析陈凯歌传播艺术.doc
浅析非线性编辑优势以与`在电视节目制作中应用.doc
最近下载
城镇污水处理厂工艺全套推荐.ppt
VIP
05J927-1汽车库建筑构造图集.pdf
VIP
实验室生物安全生物安全实验室操作规范(微生物.pptx
VIP
2025年秋季开学全体教师大会上，校长讲话：教育从来不靠一个人燃烧，而靠一群人沉下去！.docx
中小学校服验收记录单（参考模版）.doc
VIP
DLT5418-2009脱硫吸收塔施工及验收规范.pdf
VIP
2020新译林版高中英语选择性必修四Unit2 Integratedskills课件.pptx
VIP
医院信息科笔试、面试题（附答案）.docx
VIP
2020译林版新教材高中英语选择性必修四第二单元知识点复习课件.pptx
VIP
详解《工贸企业重大事故隐患判定标准》2023版.pptx
VIP
文档评论（0）
发表评论
docman126
+ 关注
实名认证
文档贡献者
该用户很懒，什么也没介绍
咨询Ta
进入空间
版权声明书
用户编号：7042123103000003
1亿VIP精品文档
更多 >
相关文档更多 >